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郭溪镇2011年度郭溪六小个人或集体荣誉获得及教科研成绩统计表

作者:廖道清发布时间:2011-12-29 15:08:55浏览量:507次

郭溪镇2011年度郭溪六小个人或集体荣誉获得及教科研成绩统计表

学校:郭溪六小                统计人:黄春凡  日期:20111月至12

教师姓名

获奖类别

时间、内容、等次

黄春凡

个人或集体荣誉

2010年度镇先进教育工作者 (为上学期的,填上去只是举个例子)

2010年度区先进班集体

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

2011.03    论文《心灵接触 和谐共进》发表在小作家选刊2011年第3 

2011.06  论文《浅谈小学品德课时目标的设计》发表在《中华少年》2011年第9   

 2011.06  论文《德育融于教学 培养素质人才》发表在《都市家教》2011年第7 

2011.04    论文《小作业 大学问》区级三等奖                   

2011.04  论文《人人有事做 事事有人做》区三等奖                      

2011.10  案例《从略读课文中找寻语文味》区二等奖  

教师个人竞赛

2011.07 《希望之帆》新闻专题策划区级三等奖

2011.12  中小学主题队会《童心向党》区二等奖(合作者:林海波)

2011.12  小学数学学生典型错例分析征集评比《分数乘法》区三等奖

指导学生获奖

2011.04  指导学生吴添添绘画镇三等奖

2011.04  指导黄淑涵摄影镇一等奖      

2011.04  指导学生魏家军《关爱是跳动的音符》征文获省三等奖。  

2011.05  指导学生徐衍艺术节获篆刻区三等奖

2011.08  指导学生陈忠亮征文《体验泽雅造纸艺术》区三等奖

2011.06   区体育节棋类指导师

公开课

2011.10  校级公开课《假如没有灰尘》

钱雪梅

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

2011.04       《浅谈轻负高质下的小学英语作业布置》区三等

2011.11   论文《为小学英语学困生撑起一片蓝天》区三等

2011.11 教学创意设计《优扶困英语学习小组创意设计》区三等

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

 

2011.12             公开课

2011.13             2011.12综合组校公开课《My new room

林理稣

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

2011.04 指导学生陈彬茹声乐镇三等奖

公开课

 

李玲珍

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

2011.03 指导学生节水宣传主题征集活动一等奖

2011.03 指导学生节水宣传主题征集活动三等奖

公开课

 

 

 

 

 

 

 

姜小琴

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

2011.04指导学生卢宣静绘画镇三等

2011.04指导学生张鉴方绘画镇三等奖

2011.06  指导学生征文区三等奖

公开课

 

廖道清

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

2011.04    论文《正确对待小学生的数学错误》区二等  

教师个人竞赛

2011.07 《希望之帆》拍摄制作区级三等奖

2011.11 少先队入队仪式录像评比区三等(合作者:林海波)

指导学生获奖

2011.04  指导学生黄陈雷 摄影镇三等

2011.06   区体育节棋类指导师

公开课

 

周建勇

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

2011.11案例《含羞草写生给我的启发》区一等

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

 

公开课

 

林海波

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

2011.11 少先队入队仪式录像评比区三等(合作者:廖道清)

  2011.11 中小学 我们的节日 主题教育活动方案评比区二等奖

2011.12  中小学主题队会《童心向党》区二等奖(合作者:黄春凡)

指导学生获奖

 

公开课

 

陈克如

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

2011.11 区趣味运动会乙组团体第一名

公开课

2011.03体育组校公开课《跑、跳》

吴琼瑶

个人或集体荣誉

 

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

 

公开课

2011.11 综合组校公开课《小袋鼠》

 

 

 

 

卢蓉蓉

100

个人或集体荣誉

2011学年第一学期区终身班主任

论文、案例等

按发表、获奖、案例顺序

 

教师个人竞赛

 

指导学生获奖

 

公开课

2011学年第一学期公开课 《比尾巴》

 

 

 

瓯海区中小学教师职务评审综合评价标准

项次

评价内容

权重

得分

           

学历

7

4

(1)中学教师取得研究生学历或硕士以上学位7分,双学士学历6分,在读硕士研究生计5分,研究生课程结业(本科起点)的初中教师加4分,本科学历初中教师3分,合格学历2分。

(2)小学教师、幼儿园教师取得硕士、双学士学位7分,研究生课程班结业(本科起点)5分,本科毕业4分,专科毕业3分,合格学历2分。

教龄

10

3.8

教龄满5年的3分。

(1)在现泽雅镇任教的教师每多一年加0.4分;(2)在现仙岩、丽岙、潘桥任教的教师每多一年加0.3分;(3)其他教师每多一年加0.2   (此三项就高计分,不累加)

政治

思想师德

表现

职业

道德

10

8

遵守教师职业道德,事业心强,服从组织分配,团结协助,关心学生,为人师表,近5年年度考核均称职计6分,任现职以来,一个优职加1,2个优职加2,3个优职以上加4分。

评先

评优

12

4

国家、省、市劳动模范,省功勋教师10分,市新闻奖教金奖、终身班主任奖、市师德楷模计5(省春蚕奖6),县(市、区)劳模计5分;师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀教师、优秀班主任、园丁奖(省级8分,市级4分,县(市、区)2分,乡镇(直属学校)1分。国家、省、市、区级单项先进分别计5421分。

教育

教学

能力

教育

教学

工作

34

1175

 

 

 

(1)名校长(省级15分,市级12分,区级9),现任校级领导4分,中层2分,教研组(年级段长)1分。社会兼职;担任省、市、区学科研究会常务理事以上职务的,分别计543(市县教科研员比照同级常务理事),片区教研大组组长2分。  此项就高计分。

(2)先进集体(文明班级)的班主任(省级8分、市级4分、区级2分、乡镇(直属学校)1分,优秀团干、少先队员辅导员(省级4分、市级2分、区级1)

(3)名师(省级15分、市级12分、区级9)、教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将(省级12分、市级9分、区级6),学科骨干(省级8分、市级6分、区级4),区新苗奖2分。              项就高计分。                       (1)(3)项可重复累计

(4)教师学科评奖:优质课、课件制作、基本功竞赛等(省一等6分、二等4分、三等2分;市一等4分、二等2分、三等1分;区一等2分、二等1分、三等0.5)。指导学生获奖按上述二分之一计分,没有等次的指导师按区二等计分(满分为5分)。远程教育优秀学员计1分。此项满分为10分。

(5)中老年教师基本功升级考核、农村义务教育阶段“教学规范”达标考核优秀5分、合格3分。

(6)获得其他专业技术职务、职业资格的双师型教师,高级8分、中级5分、初级3分。

(7)承担省、市、县(市、区)片区公开课每次分别加4分、2分、1分、0.5 分,此项满分为 5 分。

(8)被邀到省、市、县(市、区)作教学工作经验介绍的,每次分别计421分,此项满分为5分。

著作

课题研究论文发表

17

17

(1)论著:个人教育教学专著8分。

(2)课题研究:承担省、市、县(市、区)课题(已结题)研究的负责人(执笔)分别计421分;获奖课题分别计642分。课题组成员按该课题分除以合作人数计分。

(3)论文发表:发表在国家级刊物(核心期刊)的每篇计4分,省级3分,市级2分,区级1分(送审的1篇论文作为资格不计分)。

(4)教育教学资源被区信息中心采用的每条0.3分。

(4) 论文、案例评奖

        等次

级别

一等

二等

三等

省级

6

4

3

市级

4

3

2

区级

3

2

1

教学常规

10

8

中心学校(直属学校)负责。考核结果A10分占20%B8分占50%C6分占30%。以下达指标数为准。

       

100

56.55

 

外加分

5

 

有区级及以上支教经历的对象加5分,有区级交流任教经历的对象加3分。不须交流的对象不计分。

(1)申报对象学校、中心学校负责一、二、三、四、五、六项计分、审核;区学科组负责确定综合评价档次(4档,即A1A2A3A4)和教学评价档次(B1B2B3B4)。

(2)同年度先进、同项目多次获奖只计最高分,不逐项累加。

(3)除省级及以上先进、35周岁以下的省、市、教坛新秀和有效期内的区教坛新秀(新苗)外,其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。

(4)学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效。省级以上教师学科、论文、案例、课题等评奖须持评奖通知及获奖文件复印件。

 

 

 

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