郭溪六小标准化学校自查报告 等上报数据资料
附件1：温州市2014年第二批提请省义务教育标准化学校备案名单.xls
附件2：2014郭溪六小 申报学校教师学历职称结构专项复核情况表.xls
郭溪第六小学创建省标准化学校
自查自评报告
一、 学校概况：
瓯海区郭溪第六小学，坐落在温巨公路北侧，瓯海区法制教育基地和瓯海区武警中队隔壁，招生辖区是浦东、浦西两村。学校6个班，各级段1个班，学生数237人。学校占地面积
办学目标：创瓯海区少年警校。
校训：每个儿童都是珍贵的唯一。
校风：童心、同行、尊重、激励。
师风：静心教书，潜心育人。
学风：乐学、乐思、乐助、乐动。
学校将军警文化与校园文化有机结合，让孩子得到适度的磨炼，在实践活动中成长，成为责任意识强，能为他人，为社会干实事的人。
二、主要创建工作
学校接到瓯海区教育局《温州市瓯海区教育局关于开展义务教育标准化学校创建的通知》文件后，立即组织全体教师学习相关文件，召开创建工作动员大会，将本次创建的意义、任务等有关工作向全体教师做了说明，要求全体教师发挥主人翁精神，积极参与创建工作。
（一）成立组织机构，促进创建工作开展
我校结合本校的实际，对照上级文件标准与要求，认真细致地进行自查、补缺。为了使创建工作有序、顺利实施，学校成立了以周建勇校长为组长，钱雪梅为副组长，全体教师为成员的《郭溪六小创建浙江省义务教育标准化学校领导小组》。校长把创建指标进行分工，要求相关处室负责人对照指标进行自查自评，查漏补缺。
（二）加强师资队伍建设，改善教师队伍结构
多年来，学校注重师资队伍建设，自觉以“潜心教书，静心育人”为师风，实干抓教育教学工作。
1.年轻班子团结协作。
学校中层4个年轻人，均为本科学历，2人小学高级职称。班子成员的教育教学业务水平总体比较高，校长是区美术学科骨干，大队辅导员在区少先队辅导员技能比赛第一名，教学科研处主任英语教学经验丰富，后勤保障处主任信息技术方面有天赋；每位成员都坚持工作在教学第一线，会熟练使用现代媒体技术。
2. 逐步提升教师素养。
全体教师敬业乐业，爱护学生，为人师表。认真组织教师开展师德培训。2013-2014年暑期我们还把师德培训与教师心理健康的培训结合起来，5位并参加了心理健康C证的理论学习。
为了提高教师的素养，我们开辟了教师学习休息室，把开展“书香校园”读书活动贯穿在校本研修活动中。鼓励教师多读书、读好书，积极撰写教育教学随笔，联系书法，每位教师每学期均能撰写教育教学专著读后感。
结合学校和教师实际，我们制定了《郭溪六小教师五年发展规划》，要求每位教师针对学校规划制订教师三年个人发展规划，以规划促进个人发展。
3．引导教师队伍专业发展
教师队伍的专业发展是学校发展的根本，是社会发展的关键，是办人民满意的教育的必须。教师队伍以中青年老师为主，结构比较合理。学校让全体教师积极参加90学时和16学时培训，经费全额报销。校长参加省骨干校长培训，少先队辅导员参加省少先队辅导员培训，
（三）完善硬件软件设备建设。
近几年，学校受到上级部门的支持，不断改善教学设施，所有的硬件设施全部到位。这次为了创建标准化学校，区教育局和区仪器站给予多方面的指导帮助，本学期，更换了全新的电脑室，配备了42台学生机，增加电脑多媒体1台，篮球架2只，乒乓球桌2张。投入30多万元的资金，建造体育器材室，对校园教学楼墙壁补漏、屋顶补漏、栏杆加高、避雷针安装、校园监控安装、校园路灯安装等。同时注重校园文化建设，每年新添图书500册以上，还对音体美功能室处室、心理健康辅导室、会议室等进行布置，尽力开拓空间使用率。目前，学校对音乐美术体育等器材正进行积极的核对和增配；此外，还对校容、校貌、绿化进行了部分的改造等，使学校在各方面都能能达到浙江省标准化的要求。
（四）温馨管理学校，重视安保工作。
为了让学校稳步发展有目标方向，学校几经修改，各项规章制度、管理手册制订成册，分给教师，人性化管理，有困难互相帮助，团结协作，让教师感觉集体的温暖。
为了维护学校正常的教学、生活秩序，全力打造平安校园，确保社会稳定。学校制定了创建“平安校园”活动方案，同时制定了《郭溪六小校园安全事故应急预案》，强调学校安全工作是学校工作的重中之重，要求提高认识，克服麻痹思想。健全制度，明确责任，注重落实，经常督导检查。提高保安人员的安全意识，强调责任意识，使保安员在各自的岗位上认真工作，确保了学校安全工作万无一失。学校与各处室和教职员工签订学校安全和综合治理工作目标责任书，全面落实安全工作任务。进一步明确岗位安全管理责任，做到层层落实、责任到人。
学校的教学楼、宿舍楼的楼梯口、走廊等均设有应急照明灯，并能正常使用；学校所有教室、走廊等校园广播在紧急状况下，能正常广播；校园建筑按规定配置消防器材确保有效，各安全出口宽敞明亮。另外在每层楼道出入口显著位置都设置了消防疏散标志及详细的逃生线路，校园建筑物的防雷设施符合安全要求，学校主出入口有明显减速慢行标志及减速带。
学校整体规模配备专职安保人员1名；学校的门卫制度健全，通过保安严格的检查工作，能做到禁止一切无关人员、校外机动车入内，进入校园先出示证件登记，离开后有签名记录。禁止将非教学用品、易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。
另外学校还建立健全了技术防范设施使用、维护和更新制度。学校在学校主出入口安装监控报警设备，该报警设备与瓯海郭溪派出110接警处、瓯海保安公司等平台联网。学校还在教学楼出入口、等重点部位和要害部位安装了视频安防监控系统（24小时开启）。在夜间还要求保卫人员针对这些重点部位进行巡逻、做好登记。学校在每月的安全隐患大排查中，非常关注安保设备的检查维护工作，以确保技防设施设备正常使用。现配备了简易使用的橡胶警棍、钢盔、防护钢叉、电警棍、防割手套、盾牌等。保卫人员都能正确熟练使用。
学校每天安排值周、值日老师、值周班级学生以及保安人员在校园内巡逻，发现问题及时处理，节假日安排教师值班，有效维护了学校正常的教育教学秩序。
三、自查自评情况
学校创建领导小组针对《浙江省义务教育标准化学校复核情况表》开展认真的自查自评，本着各处室功能综合利用原则，我们充分利用校园每个地方，处处为学生服务。我们认为：三十四条指标，每项指标均达标。现将自查自评情况具体汇报如下：
第一条：学校规模及班额人数
评估标准：完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班；每班不超过45人。
自查自评情况：我校现有6个教学班。每个年级1个班级，总人数237人，一年级38人，二年级30人，三年级45人，四年级43人，五年级38人，六年级43人，平均班额39.5人，全校没有一个班级人数超过45人。
自评：达标
第二条：校舍用房的组成
一、教学及教学辅助用房
评估标准：完全小学：设置普通教室；科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆（室）、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及其专业用房。
自查自评情况：我校建于1995年，普通教室总有6间，每间使用面积
自评：达标
二、办公用房
评估标准：中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房。
自查自评情况：我校教师办公室4个，共计
自评：达标
三、生活服务用房
评估标准：中小学校应根据办学的实际需要，设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房；寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。
自查自评情况：学校有满足办学需要的各类生活用房。教工休息室
自评：达标
第三条：生均用地面积指标
评估标准：完全小学6个班级生均用地面积要达到
自查自评情况：学校用地面积约
自评：达标
第四条：校舍建筑面积指标
评估标准：完全小学6个班级建筑面积要达到合计
自查自评情况： 校舍建筑面积
自评：达标
第五条：选址及校舍主要建设标准和要求
评估标准：1.学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求；2.校舍达到国家规定的抗震设防标准；3.校园内无危房存在。
自查自评情况：学校东侧为瓯海区法制基地和瓯海区武警中队，南侧为景山公园（五磊山森林公园），西侧为浦西村居民住宅区，北侧为田野。校区场址属地质灾害不易发区，无现状地质灾害点，是浦东和浦西村防灾避险安全点。校区内地形平坦，地质环境条件为简单类型。建筑物屋顶设有防雷设施，配备60多个消防灭火器；校舍达到国家规定的抗震设防标准，抗震等级为6级。校园内无危房存在，所有建筑正常使用。
自评：达标
第六条：校园总体建设规划要求
评估标准：学校应有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。
自查自评情况：学校教学设施完备，教学区、生活区、活动区布局合理，是一所比较清新幽静的学校。学校布局合理，校园总体建设规划符合规范要求。1993年有经规划部门审批或相关部门审定的校园规划总平图。由于原先是村级办学校，相关图纸村里保存。后来的一些建筑建设如：厕所、传达室、塑胶操场等工程有相关的施工合同等材料。
自评：达标
第七条：普通教室建筑层数标准
评估标准：小学的普通教室建筑层数一般不超过4层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过5层。
自查自评情况：学校普通教室建筑层数为3层。
自评：达标
第八条：学校建筑主要建设标准
评估标准：学校建筑应采用砖混或钢筋砼结构。耐火等级，楼房不低于二级，平房不低于三级。
自查自评情况：学校建筑采用砖混结构；耐火等级，楼房不低于二级；抗震等级为６级。
自评：达标
第九条：教学及教学辅助用房主要建设要求
评估标准：教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》的要求。
自查自评情况：教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件；照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》的要求。各教室及功能教室双面采光，室内日光灯数量足够，各室安装有5只双管、4只单管日光灯,桌面照度达到规定要求，吊扇5支，通风优良。
自评：达标
第十条：产权
评估标准：学校应办齐土地证、房产证。
自查自评情况：由于历史遗留原因，学校正在办理“两证”虽未办齐“两证”，但有长期使用土地的凭证和相关配套校舍建设立项、竣工验收材料。
自评：达标
第十一条：编制设置
评估标准：在编教职工人数达到省定编制标准。
自查自评情况：我校现有在编教职工12人，在校生237人，师生比为1:19.8。
自评：达标
第十二条：学历结构
评估标准：专任教师必须全部具有教师资格，结构合理，初中专任教师具有本科及以上学历人员比例达95%。
自查自评情况：我校现有专任教师12人，专任教师占教职工总数的100%，在专任教师中30岁以下的1人，31岁至40岁的6人，41岁至50岁的5人，教师年龄结构合理。我校专职音乐教师1人，专职美术教师1人，专职体育教师1人。全体教师均有小学教师资格证书。12人中全部有专科及以上学历，其中7人为本科学历，教师高一层次学历比例达到100%。
自评：达标
第十三条：职称结构
评估标准：学校专任教师中，小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上；初中具有中级和高级职称的比例达到67%以上。小学中级及以上职称、初中高级职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。
自查自评情况：我校12名专任教师中，有6人为小学高级教师，5人为小学一级教师，中级职称教师占专任教师的50%。6名小学高级教师中有5人在非郭溪六小工作两年以上，比例达83.3%。我校没有代课教师。
自评：达标
第十四条：教师专业培训
评估标准：学校已建立稳定的教师专业发展培训制度，5年一轮的学校教师专业发展规划、脱产和校本培训考核机制健全。学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。
自查自评情况：学校建立有教师专业发展的相关制度，促进教师专业均衡发展；学校制定有5年一轮的教师专业发展规划和具体的学期校本研修计划，使发展目标明晰，活动实施有序化、系统化。至2014年6月，我校11位教师完成90学时的培训，另外，每位教师都参加16学时培训，占专任教师数的100%。本学期分配新教师1人，正在参加新教师岗位培训。
自评：达标
第十五条：教育技能培训
评估标准：学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求，参加中小学教师教育技术能力标准（初级或中级）培训，并取得培训结业证书。
自查自评情况：学校重视全体教师参加信息技术学习、培训，并要求取得相应等级或证书100%（省市教师教育技术能力培训证书等等），去年已全部取得结业证书（新教师除外）。
自评：达标
第十六条：培训经费保障
评估标准：学校应对教师培训提供经费保障。每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。
自查自评情况：学校每年用
自评：达标
第十七条：图书配备
评估标准：小学学校学生均图书册数20册及以上；年生均更新图书册数1册及以上；年征订报刊种类50种及以上；学校工具书、参考种类100种及以上。
自查自评情况：馆藏图书6600册，生均图书册数25以上；年新增图书为500册以上，年生均更新图书册数2.5。学校年征订报刊种类50种；工具书100多种、教参种类100多种。2013年底，渚浦社区赠送3000册图书给学校，我们对全校师生和家长开放，没有计入学校图书总数。班级为单位到图书室借书，循环借阅管理和全开放式的图书休息长廊结合，解决了管理缺人员、图书流通快！
自评：达标
第十八条：教学仪器设备
评估标准：1.学校应根据课程设置要求配备必要教学仪器设备。2.小学应配备科学和数学教学仪器。每套科学学科学生实验仪器4人一组进行配备，数学学生仪器按2人一组进行配备。3.初中应配备科学和数学教学仪器，每套学生实验仪器按2人一组进行配备。4.学校应根据平行班数量（取各年级中最大值）配备学科仪器总量：8个平行班及以下，每4班配备一套；8个平行班以上，每6班配备一套。不足一套的按一套配备。
自查自评情况：科学按每4人一组配备；数学按每2人一组配备；严格执行《浙江省小学及初中各学科教学仪器设备配备目录》（2010年5月修订）要求，种类达到《目录》的95%以上。
自评：达标
第十九条：多媒体配备
评估标准：每班教室均配有多媒体设备，包括计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响；每班教室均配置100Mbps及以上的网络接口。
自查自评情况：目前我们学校校园网覆盖了全校所有的教室、办公室，主干线路采用千兆光纤连接，百兆到桌面。配备多媒体10台，学校另外还配有室外演出音响设备一套，摄像机、照相机都有，装备是最齐全的学校。
自评：达标
第二十条：计算机设备
评估标准：1.学校有效生机比达7：1、师机比达3：1； 2.所有教师办公室配有计算机。
自查自评情况：学校现有学生计算机42台，生机比为，教师人手一台办公电脑。
自评：达标
第二十一条：校园网络系统
评估标准：学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽1Gbps及以上，主要教学和办公场所均有无线或无线网络覆盖，网络端口带宽100Mbps及以上，校园网络系统应以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能。校园网络系统应有网络安全设施，其中有能够控制登陆不宜上网的设施。
自查自评情况：学校校园网络建于2005年，信息点覆盖所有教学场所以及办公场所。2014年改建了学校电脑室机房，更换升级了主要的网络设备，为覆盖全校的校园网络正常运行提供扎实的保障。现学校可充分利用校园网，为全体师生进行网络教学提供了优越的条件。学校建有覆盖全校的广播系统，可无人值守全自动播放信息；学校依托浙江移动校讯通平台，建有校园通讯系统，全体教师可利用该系统与家长建立及时稳固的联系；2013年建设了校园安防系统，覆盖学校教学楼、操场、主要道路及主要场所的视频监控系统。
自评：达标
第二十二条：信息管理与应用
评估标准：学校应有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源等，并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
自查自评情况：2005年以来，学校先后购置一定数量的应用软件，使校园网服务于教学教研和教育管理形成一定规模。先后建立了《瑞博数字化教学平台》、《学校图书馆管理系统》、《电子学籍管理系统>、《成绩分析系统》等管理应用系统。建有功能比较完善学校网站，本学期计划借 “区中小学协同办公系统”应用推进的东风，加强进行服务教育教学的数字化模块建设。学校建有瑞博教学平台和FTP教学资源库，教师能利用瑞博进行教科研活动，能利用FTP教学资源库进行教育教学活动。
自评：达标
第二十三条：配套设施
评估标准：学校有围墙、校门（包括门卫室）、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施。
自查自评情况: 学校教学设施完备，教学区、生活区、活动区布局合理，学校大门宽敞，围墙封闭良好，硬化路面平整，校园绿化合理，紧靠景山公园，天然的氧吧，新修建的旗杆位置适宜，校牌标志、校训三风明显。
自评：达标
第二十四条：集中绿地面积指标
评估标准：学校有一定的集中绿地；不种植对学生身体有害的植物；初级中学生均绿地面积要达到
自查自评情况：学校绿化布局合理，种植的植物有利于学生的身心健康.今年又种植了桂花、桃树、蜜橘等果树50棵，没有对学生的身体造成伤害。学校绿地面积
自评：达标
第二十五条：体育活动场地
评估标准：1.学校有体育活动场地，中学按6个班配置一个篮球场或排球场，小学按6个班配置一个篮、排球场或相应面积的体育活动场地。2.初级中学24班以下需有4道
自查自评情况：学校有塑胶操场面积1409㎡；学校有1个篮球场（兼1个排球场）、室外防水乒乓球桌8台。有4道
自评：达标
第二十六条：医疗保健卫生
评估标准：学校配备的卫生（保健）室建筑面积应大于15平方米，寄宿制学校或学生数600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，学生数600人以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。鼓励校内卫生机构以托管、购买服务等方式，与当地医疗机构合作，提高卫生医疗服务水平。
自查自评情况：学校卫生（保健）室建筑面积
自评：达标
第二十七条：食堂和超市卫生
评估标准：校内食堂设施和超市（小卖部）应符合食品安全法及卫生防疫有关要求。
自查自评情况：校内无学生食堂设施和小卖部。自评达标。
自评：达标
第二十八条：饮用水卫生
评估标准：学校应向学生提供充足、安全卫生的饮用水，水源应符合国家卫生标准。
自查自评情况：学校安装了饮水机工程的饮水机，新投入8500元更换成全新的自来水管，能向学生提供充足、安全、卫生的饮用水，水质符合国家卫生标准。自评达标。
自评：达标
第二十九条：校园安全
评估标准：学校配有应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等；在紧急疏散通道、安全出口处等位置有明显的指示标志。
自查自评情况：我校的教学楼楼梯口、走廊等均设有应急照明灯，并能正常使用；学校所有教室、走廊等校园广播在紧急状况下，能正常广播；校园建筑按规定配置消防器材确保有效，各安全出口宽敞明亮。另外在每层楼道出入口显著位置都设置了消防疏散标志及详细的逃生线路；校园建筑物的防雷设施也是符合安全要求。
自评：达标
第三十条：校园周边安全
评估标准：在学校周边交通干道上，有明显的禁鸣标志和减速慢行标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。
自查自评情况：学校主出入口有明显禁鸣标志、减速慢行标志和减速带。学校位于瓯海区看守所边上，看守所这条大路上就是学生疏散区的好位置。
自评：达标
第三十一条：安保设施
评估标准：学校已设立安全保卫工作机构，按师生人数配备足够数量的专兼职保卫人员（至少有一名专职保卫人员）；寄宿制学校和治安复杂地区的学校相应增加保卫人员的数量。
自查自评情况：我校已于2010年9月初就设置了安保机构(安全保卫处)，配备专职安保人员1名。另外，学校结合自身的需求特意成立“郭溪六小校园安全信息联络员”（包括校委会成员、安保人员、班主任及校医、水电工）。
自评：达标
第三十二条：门卫设施
评估标准：学校门卫制度健全，聘用政治思想品德好、身体素质好、工作责任心强的人员（年龄不超过55周岁）担任门卫工作。
自查自评情况：我校的门卫制度健全。学校着重建立了校外人员入校登记或验证（在校门口直接电话联系接见人员）制度，禁止一切无关人员、校外机动车入内，禁止将非教学用品、易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。另外，学校安排好值周日教师，共同配合门卫人员开展工作，并做好对门卫人员的管理工作。
自评：达标
第三十三条：安全技术防范系统建设
评估标准：学校按浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》要求，在重点部位和要害部位，安装与当地公安110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等，并建立档案。建立健全技术防范设施使用、维护和更新制度。
自查自评情况：我校在学校主出入口安装监控报警设备，该报警设备与郭溪派出所110接警处平台联网。学校还在校门口、操场、停车处、网络控制中心、实验室、美术教室、图书室活动区等重点部位和要害部位安装了视频安防监控系统（24小时开启）。在夜间同时还要求保卫人员针对这些重点部位进行巡逻、做好登记工作。学校在每月的安全隐患大排查中，非常关注安保设备的检查维护工作。若出现有关技防设施的不良情况时，校长立即联系技术人员对其进行检查维护和更新，以确保技防设施设备正常使用。
自评：达标
第三十四条：物防建设
评估标准：学校要加强物防建设，配备简易实用的橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。
自查自评情况： 我校对安保人员所需的物防器械的配备工作也很重视，至2010年9月份成立安保处开始就对安保器械进行的一次大型检查，并根据有关文件要求，配备了简易使用的橡胶警棍、钢盔、防护钢叉、电警棍，保卫人员能正确熟练使用，对于这些物防器械我校还特意制定了《安保器械管理使用制度》。
自评：达标
四、今后努力方向
1. 争取建设资金，做好对教学楼内墙粉刷，对教室、办公室、功能处室简单装修，让整个教学楼安全与美观。
2.加强教师队伍专业素养提高。为教师提供一切培训经费，鼓励大家教学水平、专业水平、理论水平得到提升。
3. 多方争取资金，将学校少年警校特色办好，努力打造成区级少年警校，为全区少先队员提供爱国教育、国防教育、安全自护、军训基地，辐射全区！
温州市瓯海区郭溪第六小学