卢碎香老师荣获瓯海区第二届终身班主任
卢碎香老师事迹介绍
传道至精 育人至情
瓯海区郭溪第六小学 卢碎香（又名：卢蓉蓉）
她参加工作以来，以高度的责任心和强烈的事业心，任劳任怨，埋头苦干，从教36年，一直担任班主任工作，真的很不容易。任学校财务工作33年，财务工作精打细算，合理使用消费，现在主动管理学校教师食堂工作，让老师早餐和中餐吃得好！得到全校教师好评与敬重。
她36年如一日，坚持每学期全勤，如果自己有事情都会妥善地安排好，平时认真钻研学习，并能开拓创新树立与时俱进的育人观念。课堂上关注全体学生，尊重学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。想方设法创设教学情境，激发学生的学习兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面的向全体学生，注意引导学生学习的兴趣，使学生学有所得。
近几年，她取得了较多的成绩。1998上学期学生陈洪同学演讲镇一等奖；2002年担任四（二）班，参加区小学生钢笔字竞赛获团体三等奖；2004年上学期学生作文现场赛学生卢洁、高瑜慧获镇一、二等奖；2008年学生潘程程参加区艺术节绘画比赛获得区二等奖；2010年上学期学生章雅芳，陈婕、潘程程等人参加镇环保绘画比赛中二人获镇级二、三等奖；2003年上学期学生高瑜慧参加瓯海区演讲比赛荣获二等奖；本人1986年度被评为县级先进工作者；1989年上学期期初评为乡级动生收费先进工作者；1989、1990、1991年度评为乡级先进工作者；1993年被评为镇级先进工作者；1995年度评为镇级优秀班主任；2006年获得任教30周年教师荣誉证书；2008年上学期班级被评为镇级先进班集体；2009年度评为镇级先进班主任等等。
班主任工作涉及到教师育人的方方面面，与学生的健康成长息息相关。她以人为本，按照全面发展的目标，贯彻素质教育的思想开展班级工作，培养良好的班集体。在学校开展的活动竞赛中，班级都能获得较好的成绩。在平时琐碎的工作中，她耐心，细心地教育与关爱学生，发现有学生身体不舒服就及时跟家长联系或送学生回家。每接一个班级，总是深入了解每个学生的家庭背景和性格特点，面对不同年龄的学生，总能以爱感化学生的心灵，凝聚起一股动力，使班集体全面发展。班主任工作是琐碎的繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，她能从中体验到做教师的快乐。
加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。她首先关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的观想和前进的方向。班集体如果没有共同奋斗目标，就会失去前进的动力。她作为班级组织者常常结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。并让学生感受集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。她制定了班级规则和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育 ，使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉，来增强发挥学生集体荣誉感。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响，制约每个学生的心欢，规范每人学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束，感染熏陶、激励的作用。她注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价、形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。她还注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光点，明白自己的不是和今后努力的方向。
班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致和管理基础上还应充分发挥民主。她有意识的让学生参与和管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现得到满分，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此，在班干部培养中，她定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面示范，每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每个项工作。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的动能，又能充分体现素质教育。她积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中促进学生相互关心，尊重观解和协作的关系。她管理的班级在各类竞赛中成绩比较突出，根据学生的兴趣、爱好、结合“我能行”活动，在班内开展了“智力”比赛，小品表演，书写竞赛，讲故事……要求学生小组合作，同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间友谊，学生对这些活动兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。
班主任只凭自己的力量是不够得，对学生教育离不开家长的配合，她还重视与家长沟通，坦诚相待，使学校和家长学生的教育有一致的要求和态度，并时常与家长交换意见。做好家访是她教学工作的重要部分，能高度重视帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以更要做好家校联系工作。班主任工作是一门学问，她常常反思，工作中的得与失，每学期精心写好班主任工作总结。学期结束，根据学生的综合表现撰写评语。
总之，她是个默默奉献着爱的老师，深受学生、家长和同事敬重的老师，在平凡的岗位上做出了应有的贡献！她是一个优秀的班主任！